Pertempuran 10 November 1945 di Surabaya memang telah usai, namun peperangan melawan kebodohan dan ketertinggalan di pelosok negeri tak pernah benar-benar berhenti. ALKHAIRAAT, sebagai lokomotif pendidikan di Timur Indonesia, memahami bahwa kemerdekaan bukan sekadar bebas dari moncong meriam, melainkan bebas dari belenggu buta aksara dan kemiskinan struktural.
Hari ini, tantangan kita bukan lagi menghadapi agresi militer asing, melainkan bagaimana menyiapkan sumber daya manusia yang mampu bersaing di kancah global tanpa kehilangan jati diri spiritualnya.
Reinterpretasi Makna Kepahlawanan di Era Modern
Kepahlawanan tidak boleh terjebak dalam sebatas upacara seremonial atau tabur bunga setahun sekali. Bagi bangsa yang sudah merdeka selama delapan dekade, pahlawan adalah mereka yang konsisten memberikan solusi atas problematika umat.
Jika dahulu Resolusi Jihad menggerakkan bambu runcing, maka hari ini kita membutuhkan Jihad Ilmu untuk menggerakkan pena dan logika.
Fondasi ini telah diletakkan secara kokoh oleh Habib Sayyid Idrus bin Salim Aljufri, yang lebih dikenal sebagai Guru Tua.
Guru Tua memandang bahwa keterbelakangan masyarakat di kawasan Timur Indonesia hanya bisa diurai melalui jalur pendidikan. Visi ini selaras dengan firman Allah SWT dalam Al-Qur’an mengenai derajat orang-orang yang berilmu:
يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.” (QS. Al-Mujadilah: 11)
Membangun Peradaban dari Garis Pantai Palu
Pada 11 Juni 1930, di saat akses pendidikan bagi pribumi masih menjadi barang mewah, Guru Tua mendirikan madrasah pertama Alkhairaat di Palu. Ini bukan sekadar mendirikan bangunan sekolah, melainkan upaya mendobrak stagnasi intelektual.
Beliau tidak menunggu fasilitas negara, melainkan menjemput bola dengan mengirimkan kader-kader terbaiknya ke pelosok desa, menembus hutan, dan menyeberangi lautan demi memastikan syiar ilmu tidak terhenti.
Hingga akhir hayatnya pada tahun 1969, tercatat lebih dari 420 cabang madrasah telah berdiri di bawah bendera Alkhairaat. Angka ini merupakan data empiris yang tidak terbantahkan mengenai besarnya pengaruh Guru Tua dalam pemerataan pendidikan di Indonesia.
Beliau membuktikan bahwa nasionalisme tidak selalu harus berteriak lantang di mimbar politik, tetapi bisa diwujudkan melalui kerja nyata mencerdaskan anak bangsa.
Alasan Fundamental Guru Tua Layak Menjadi Pahlawan Nasional
Aspirasi untuk menetapkan Guru Tua Pahlawan Nasional bukanlah sekadar ego kedaerahan masyarakat Sulawesi Tengah. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2009, ada kriteria ketat yang telah dipenuhi oleh sosok beliau. Berikut adalah beberapa poin krusial yang mendasari urgensi gelar tersebut:
- Kontribusi Lintas Wilayah: Jaringan pendidikan Alkhairaat menjangkau hampir seluruh provinsi di Indonesia Timur, dari Sulawesi, Gorontalo, Maluku, hingga Papua.
- Moderasi Beragama: Guru Tua meletakkan nilai-nilai Islam yang inklusif, di mana institusi pendidikan beliau terbuka bagi kolaborasi tanpa memandang latar belakang sempit, demi kemajuan sosial.
- Pemberdayaan Perempuan: Melalui pendirian Wanita Islam Alkhairaat pada 1964, beliau memberikan ruang strategis bagi perempuan untuk berkontribusi dalam pembangunan masyarakat.
- Keberlanjutan Dampak: Warisan intelektual dan organisasinya masih eksis dan terus berkembang bahkan setelah sang pendiri wafat, mencetak ribuan ulama dan cendekiawan.
Integrasi Nasionalisme dan Pendidikan Islam
Guru Tua mengajarkan bahwa mencintai tanah air adalah bagian dari iman (hubbul wathan minal iman). Hal ini beliau tunjukkan dengan kepatuhan pada nilai-nilai persatuan Indonesia. Alkhairaat menjadi rumah besar bagi masyarakat majemuk di Indonesia Timur.
Dalam perspektif sejarah, kehadiran Alkhairaat telah menjaga stabilitas sosial dan integrasi nasional melalui jalur kultural dan edukatif.
Sebagaimana ditegaskan oleh para akademisi yang mengkaji jejak sejarahnya, peran Guru Tua dalam mengisi kemerdekaan setara dengan para pejuang di medan tempur karena beliau membebaskan pikiran bangsa dari penjajahan mental.
Manifestasi Perjuangan di Masa Depan
Menetapkan Guru Tua sebagai Pahlawan Nasional akan menjadi pesan kuat dari negara bahwa perjuangan di bidang pendidikan memiliki nilai yang luhur dalam konstitusi kita.
Ini adalah pengakuan bahwa pahlawan sejati adalah mereka yang menghidupkan harapan di tengah kegelapan bodohnya suatu kaum.
Bagi generasi muda Alkhairaat, gelar tersebut bukan akhir dari perjuangan, melainkan amanah untuk terus merawat api jihad ilmu yang telah dikobarkan sang guru.
Refleksi spiritual kita hari ini adalah menyadari bahwa setiap madrasah, setiap buku yang dibaca, dan setiap karakter yang terbentuk merupakan kelanjutan dari darah juang para pahlawan.
Menghargai Guru Tua berarti menghargai masa depan Indonesia yang cerdas, beradab, dan bermartabat. Mari kita pastikan bahwa estafet kepahlawanan ini terus berlanjut melalui peningkatan kualitas literasi dan ketahanan moral bangsa di tengah gempuran zaman yang kian tak menentu.
